湖北医药学院护理学院是全国规模最 大的高级护理人才培养基地之一，现有在校生2400余名，其中硕士研究生106人，学院获批国家******专业建设点、国家特色专业建设点、湖北省品牌专业、湖北省******专业，在湖北省内首 家通过教育部专业认证；是湖北省重点（培育）学科、护理学专业硕士学位授权学科、“楚天学者计划”设岗学科；获得湖北省转型发展及专业综合改革试点项目、湖北省高校第三批改革试点学院项目；现有湖北省高等学校优秀教学团队两个，湖北省高校优秀基层教学组织两个，国 家级******金课一门，省级******金课三门。学院获得全国巾帼文明岗、全国样板党支部、湖北省三八红旗集体、湖北省巾帼文明岗、湖北省青年文明号、湖北省高校思想政治教育先进基层单位、湖北省标杆院系等荣誉称号。达到了“省内示范，国内******”护理学院的建设目标，是湖北医药学院专业建设和事业发展的一面旗帜。

历史沿革
湖北医药学院护理学专业创办于1999年，是全省省属院校中最早设立护理本科教育的普通高校。2005年，由原护理学系扩建为护理学院，建立了学院与医院紧密结合型的管理体制，达到了学院与医院的优势互补、资源共享。护理学院内部机构设有三办一委（办公室、教学科研办公室、学生工作办公室、分团委）、五系（护理一系、二系、三系、四系、五系）、一部（基础课部）、一中心（护理技能教学培训中心）。

专业建设
护理学院一贯重视专业建设。经过多年的不懈努力和锐意改革，学院形成了本科和研究生教育两个培养层次，办学水平不断提高，招生规模逐年扩大。学院始终坚持“重基础、强人文、精技能、高素质”的办学理念，不断优化课程设置，落实德、智、体、美、劳全 面发展的教育方针，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。2005年，湖北医药学院护理学专业被确定为湖北省品牌专业建设项目；2009年，被确定为湖北省护理学专业中唯 一获批的国家特色专业立项建设点；2010年，护理学专业成功通过验收，被正式批准为湖北省护理学专业中唯 一的品牌专业，2012年，被确立为湖北省专业综合改革试点项目；2013年，我校护理学专业通过教育部高等学校护理学专业教学指导委员的认证检查，成为全国第九家、湖北省首 家通过护理学专业试认证的单位；2015年4月，获批与湖北职业技术学院联合培养技术技能型人才试点项目；2016年9月，获批第三批湖北省高校改革试点学院项目。2019年，护理学专业获批湖北省******专业，护理教学团队为湖北省高等学校优秀教学团队，护理技能教学培训中心为湖北省高校优秀基层教学组织。2021年2月，护理学专业获评教育部国 家级******本科专业建设点。

《外科护理学》、《内科护理学》课程分别为2010、2011年省级精品课程，2014年，《急危重症护理学》获批校级精品视频公开课；《护理学基础》、《母婴、儿童护理学》和《成人健康护理学》分别被确立为2014年度校级精品资源共享课立项建设项目。2015年，《护理学基础》获批为“中国医学教育慕课联盟首批规划课程”，《母婴儿童护理学》获批湖北省高校省级精品资源共享课程。《母婴儿童护理学》获校2017在线开放课程立项建设项目。2020年11月，《基础护理学》被教育部授予国 家级线上线下混合式******本科课程。2022年，《母婴、儿童护理学》、《康复护理学》、《健康评估》获批省级线上线下混合式或线下******本科课程。迄今为止，学院获省级以上教学奖励35项，省级教学成果奖3项，发表论文500余篇，其中SCI收录50余篇，出版教材百部，参与各类学术团体200余人次。

学科建设
2011年，护理学被国务院学位委员会批准为一级学科，学院及时抓住这一契机，加大学科建设力度，不断加强内涵建设。引进学科带头人，聘请国际知名的澳大利亚堪培拉国立大学护理学专家Violeta Lopez教授担任我院外籍院长和学科带头人，2013年，Lopez教授获得国家高 端外国专家称号，并入选2014年湖北省“楚天学者”。加强学科团队建设，整合优质教师资源，确定了急危重症护理、慢病护理、长期护理三个科研方向和团队。2013年，被确定为省级重点（培育）学科、湖北省“楚天学者”设岗学科；2014年，被湖北省学位办批准为护理学硕士专业学位授权学科，2015年正式招收护理硕士专业学位研究生。2018年通过国家教指委护理专业学位授权点专项评估验收。

师资队伍
学院现有专兼职教师562人，其中副高以上职称168人，中级职称265人，博士2人。专职教师队伍年轻化，全部硕士化、整体素质高。教师队伍坚持以老带新，设立专项资金支持教师外出学习提高和攻读学位。学院非常重视青年教师的培养，为青年教师的专业发展和人生规划提供平台，定期选送优秀青年教师到国外深造。

教学资源
学院拥有先进的课堂教学和实验教学设备，护理技能教学培训中心建筑面积3500平方米，资产总价值近2000万元，现有实训室、考站及辅助用房近50间，拥有智慧护理病房、多模态实训教室、沉浸式护理教学基地、综合模拟ICU护理单元、OSCE考站等五大特色功能分区，17个功能模块构成，配置高级病情模拟系统、高仿真综合急救模拟人、移动护理、护理临床思维系统、沉浸式训练系统、随时考随时练、多站式考核管理、开放实验室管理等多种先进的软件系统和平台，满足基础护理、健康评估、护士礼仪、妇儿护理、急危重症、护理综合等多专业课程的实践教学和综合模拟教学。

护理技能教学培训中心已建设成为具有整体性、多功能、开放式、网络化、数字化特点的国内******的护理技能教学培训中心，为护理专业技能教学提供了优良的条件。中心设有模拟手术室、模拟产房、模拟ICU、虚拟场景训练室、成人标准病房、母婴标准病房、老年康复病房以及虚拟教室、多模态教室，可开展情景模拟教学。中心监控室可对各实验室进行实时监控、录像、播放影音教学资料，为观摩教学、技能考核提供先进的技术条件和环境。中心可独立承担2500名在校护生的基础和专科的技能培训，也为护理科研提供了一个良好的平台，还可满足临床护士、护理教师的岗前培训、技能考核、继续教育、专科技能培训的需要。

对外交流
护理学院致力于构建全 方位开放式办学格局，积极开展国际交流与合作，对外交流呈现十分活跃的态势。学院先后与澳大利亚ACU大学、美国莱特州立大学、美国加州州立大学北岭分校、英国莱斯特大学、新加坡国立大学等十余所国外高水平大学的护理学院及科研机构建立了稳定密切的合作关系。

学院注重吸纳兄弟院校先进的办学理念，把国外前沿的知识吸收融合到学科的建设和发展之中。专业开办以来，先后与美国、澳大利亚、新加坡、中国台湾等多个国家和地区建立了合作关系，在师资培养、学科建设、教学资源共享、留学生互派等方面初具成果。学院还与中国协和医科大学护理学院、首都医科大学、武汉大学HOPE护理学院、华中科技大学护理学院、武汉科技大学护理学院、西安交大护理学院等建立了长期友好合作关系。

人才培养
学院始终秉承“艰苦奋斗、自强不息、厚德济世、励学育人”之精神，恪守“厚德、勤学、求实、创新”之校训，始终坚持以教学为中心，以素质拓展为核心，严谨治学、立德育人，视人才培养质量为生命，紧扣《本科医学教育标准—护理学专业》和《护理本科专业规范》，凸显“人文护理”特色，德育为先、育人为本、立足实用、鼓励创新，以培养为区域医疗卫生事业发展服务的高级护理学人才为己任，建设“省内示范，国内******”护理学院，助力区域医疗中心和健康中国发展战略。学院以加强师资队伍建设为重点，以加强教学和科研平台建设为基础，以提高人才培养质量为核心，以改革人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和手段为切入点，大力加强教学工作，切实提高教育教学质量和科研水平，逐渐形成了“厚基础，重人文，强实践”的特色。努力培养一大批适应区域经济社会发展需求的德智体全 面发展，具有扎实护理学和相关人文社会科学的基本理论、基本知识、基本技能，能够在各级医疗卫生机构从事临床护理工作，具有初步的管理、教学和科研能力的适用型护理学专门人才。
“建设新护理，筑梦新时代”。二十年多来，学院为社会输送了15000余名高级护理人才，学生以诚信肯干、专注敬业的精神面貌和扎实精湛的操作、牢固深厚的理论知识深受用人单位的青睐，毕业生供不应求，就业率始终保持在95％以上，执业护士资格考试一 次性通过率一直保持在96％之上，高于全国、全省同类院校平均水平。